娄底市教育局
关于印发《在全市教育系统开展文明礼仪
主题教育实践活动实施方案》的通知
各县市区教育局，市直各学校：
现将《在全市教育系统开展文明礼仪主题教育实践活动实施方案》印发给你们，请认真抓好落实。
娄底市教育局
2018年4月 日
在全市教育系统开展文明礼仪主题教育
实践活动实施方案
为进一步加强全市中小学文明礼仪教育，提升全市学生文明礼仪素养和思想道德修养，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进文明校园的创建，助推我市精神文明建设和未成年人思想道德建设迈上新台阶。经研究，决定在全市开展文明礼仪主题教育实践活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以《中小学文明礼仪教育指导纲要》（教基一〔2010〕7号）为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，坚持“立德树人”根本任务，继承弘扬中华优秀传统文化，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、目标任务
（一）总体目标
让学生懂得文明礼仪是一个国家和民族文明程度的重要标志，是一个国家软实力的重要体现。引导学生继承弘扬中华民族传统文化，学会从中华优秀传统文化中汲取营养，努力践行文明礼仪。引导学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。引导学校、家庭和社会把文明礼仪作为培育和践行社会主义核心价值观的重要手段，作为中小学生全面发展的基础工程。
（二）分段目标
小学：重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
初中：在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。
高中：让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。
三、活动内容
（一）“八礼四仪”进校园活动
八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼
1.仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2.餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3.言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4.待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5.行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6.观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7.游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8.仪式之礼：教育引导未成年人在参加升旗、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪：四仪”指入学仪式（6岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁）
1.6岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
2.10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
3.14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
4.18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
（二）《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》集中学习宣传活动。
（三）各校结合本校实际开展的文明礼仪展示活动。
四、活动方式
学校要始终坚持立德树人根本任务，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，采取丰富多彩的活动形式提高文明礼仪教育的针对性和实效性。
（一）学习文明礼仪。各学校要组织全体师生认真学习“八礼四仪”、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》和各校结合本校实际制订的文明礼仪规范。同时对小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。
（二）践行文明礼仪。各学校要充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织、业余党校等团体组织的作用。结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪；采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。
（三）宣传文明礼仪。通过培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。
（四)榜样引领文明礼仪。通过评选文明礼仪班级和文明礼仪标兵，加强师德师风建设和规范教师文明礼仪，充分发挥榜样示范作用等活动，引领文明礼仪，形成良好的文明风尚。
五、活动时间
2018年5月1日——2019年7月31日
第一阶段：启动阶段（2018年5月1日至2018年5月31日）。市教育局将在中心城区学校举行“文明礼仪主题教育实践活动启动仪式”。各县市区教育局和各学校按照本通知要求，结合实际，成立领导机构，制定实施方案，召开动员大会，广泛宣传，全面启动。
第二阶段：实施阶段（2018年6月1日至2019年6月30日），各学校要根据实施方案，开展系列切合实际的主题教育实践活动。
第三阶段：总结提升阶段（2019年7月1日至2019年7月31日），各学校及时总结活动开展情况，表彰在文明礼仪主题教育活动中涌现出的典型事例和经验成绩，并把开展活动的相关材料（方案、活动记录、图像、宣传成果）报送至市教育局创管办（邮箱：ldsddjs@163.com，电话：0738-8272020）。同时，各校要以文明礼仪教育活动为契机，将文明礼仪教育活动与文明校园创建紧密结合起来，健全师生文明礼仪教育制度，建立文明礼仪教育长效机制，并纳入学校常规管理工作。
六、活动要求
（一）统一思想，提高认识。提升师生文明礼仪素养是一项长期工程，全市教育系统要统一思想，提高认识，把开展文明礼仪主题教育实践活动摆在重要位置，制定切实可行的实施方案，确保各项工作任务落到实处。
（二）精心组织，务求实效。各县市区教育局、各学校要切实加强对主题实践活动工作的领导，要把主题实践活动与学校常规工作结合起来，形成常态机制。创新教育形式和方法，提高文明礼仪教育的吸引力和实效性。
（三）树立典型，强化宣传。各学校要充分利用校园广播、黑板报、橱窗、电子显示屏、校园网等多种宣传形式，宣传活动的意义，及时宣传活动中涌现出来的典型人物和典型事例。
(四)加强督导，落实责任。各学校校长作为本次主题教育实践活动的第一责任人，要亲自抓，负总责，确保各项工作任务落到实处。市教育局创管办将组织专项督查行动，将各学校的活动开展情况纳入相关年度考评重要内容。